مقاومة المضادات الحيوية
هناك نوعان رئيسيان من الجراثيم: الفيروسات والبكتيريا. المضادات الحيوية هي الأدوية المستخدمة لعلاج الالتهابات التي تسببها البكتيريا. لا تعالج المضادات الحيوية أو تساعد في حالات العدوى التي تسببها الفيروسات مثل الأنفلونزا أو نزلات البرد أو معظم التهاب الحلق.
تعني مقاومة المضادات الحيوية أن البكتيريا قد تغيرت ولا يمكن قتلها بالمضادات الحيوية. تسمى هذه البكتيريا: البكتيريا المقاومة للأدوية. هذا يعني أن بعض المضادات الحيوية قد لا تعمل إذا احتاجها طفلك في المستقبل.
كيف تحدث مقاومة المضادات الحيوية
يحتوي الجسم على الكثير من البكتيريا. قد يكون بعضها مقاومًا للأدوية أو قد يصبح مقاومًا للأدوية بعد التعرض لمضاد حيوي.
تقتل عقاقير المضادات الحيوية البكتيريا التي تهدف إلى التسبب في العدوى أو المرض ، ولكنها قد تقتل أيضًا البكتيريا الجيدة التي تحمي الجسم من المرض.
تستمر البكتيريا المقاومة للأدوية في العيش والنمو داخل الجسم.
يمكن للبكتيريا المقاومة للأدوية أن تمرر مقاومة الأدوية للبكتيريا الأخرى.
يمكن أن تسبب البكتيريا المقاومة للأدوية التهابات.
الالتهابات المقاومة للمضادات الحيوية
هذه الالتهابات مختلفة عن الالتهابات الأخرى. الالتهابات التي تسببها البكتيريا المقاومة للأدوية:
- يصعب علاجها
- قد يكلف الكثير من المال للعلاج
- قد تستمر لفترة أطول
- قد يجعل طفلك أكثر مرضا
- يمكن أن تكون قاتلة
كيف تحمي طفلك
حافظ على حماية طفلك من خلال التحدث إلى مقدم الرعاية الخاص بك حول أفضل السبل لعلاج أنواع معينة من الأمراض والالتهابات. لتجنب مقاومة المضادات الحيوية ، سيصف الطبيب المضادات الحيوية عند الحاجة فقط.
يجب ألا تعطي طفلك المضادات الحيوية من أجل:
- نزلات البرد
- الأنفلونزا
- التهاب الحلق لا تسببه بكتيريا
- سيلان الأنف
قد يوصي طبيب طفلك بـ "الانتظار اليقظ". هذا يعني الانتظار بضعة أيام لمعرفة ما إذا كان الطفل يتحسن قبل أن يقرر وصف المضادات الحيوية. اسأل عما إذا كان الانتظار اليقظ مناسبًا لطفلك.
اسأل عن الآثار الجانبية. تحدث إلى طبيب طفلك أو الصيدلي حول الآثار الجانبية المحتملة للمضادات الحيوية.
تخلص من بقايا المضادات الحيوية. تحدث إلى صيدلي طفلك حول كيفية التخلص من بقايا المضادات الحيوية.
لا تدخر المضادات الحيوية للأمراض المستقبلية
لا تعطِ طفلك أبدًا المضادات الحيوية الموصوفة للآخرين
لا تشارك المضادات الحيوية مع الآخرين.
